05-12-2022 | 1462
Bất kỳ môi trường làm việc nào cũng cần có những nội quy, quy tắc ứng xử. Trong môi trường giáo dục thì những quy tắc ứng xử của giáo viên càng quan trọng hơn bởi người giáo viên phải tiếp xúc với nhiều học sinh, phụ huynh, phải thể hiện được chuẩn mực đạo đức của nhà giáo để là tấm gương về sự mẫu mực cho cả thế hệ đàn em noi theo.
Mục lục trang [Ẩn]
Giáo viên là tấm gương cho cả thế hệ đàn em noi theo. Ảnh internet.
Quy tắc ứng xử trong môi trường giáo dục là một đề tài không mới, nó được nhắc đến nhiều trong thời gian gần đây khi có nhiều tình trạng tiêu cực xảy ra trong học đường liên quan đến quy tắc ứng xử của giáo viên với học sinh, của giáo viên với phụ huynh. Và đặc biệt, nhận thấy tầm quan trọng của việc ứng xử văn minh trong trường học nên Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT quy định Quy tắc ứng xử trong các cơ sở giáo dục. Với bộ quy tắc này, hệ thống giáo dục trong cả nước sẽ có một chuẩn chung và áp dụng để thống nhất từ trên xuống dưới. Tuy nhiên, trong nội bộ từng trường học, từng đơn vị giáo dục cũng sẽ có thêm những quy định riêng cho phù hợp với yêu cầu của từng trường. Tuy vậy, ở vị trí là giáo viên thì cần trang bị và ghi nhớ kỹ những quy tắc ứng xử riêng mà một giáo viên cần có.
Đã là giáo viên, là “Thầy” thì phải cư xử hay tuân thủ quy tắc ứng xử sao cho ra dáng của người thầy. Từ cách đi, đứng, nói năng, ăn mặc, ứng xử với tất cả mọi người xung quanh đều phải thể hiện tác phong của nhà giáo. Trang phục phải luôn chỉnh tề, lịch sự, kính đáo. Đi ngay, nói thẳng, không bịa đặt nói xấu hoặc có lời nói không hay gây ảnh hưởng không tốt đến người khác. Đối với học sinh thì ân cần, nhẫn nại, tỉ mỉ hướng dẫn rõ ràng và đặc biệt là không được nổi nóng vì sẽ dễ có những lời nói không hay đến học sinh, phải từ tốn để tạo sự gần gũi và gắn kết với mỗi em học sinh. Quy tắc ứng xử của giáo viên là không thiên vị hay có ác cảm với những em học sinh cá biệt, cần có thái độ công bằng đối với tất cả các học sinh, khi học sinh hoàn thành tốt nhiệm vụ nên biểu dương, tán thưởng các em, còn khi học sinh mắc lỗi thì phải có biện pháp phê bình thích đáng để các em biết được lỗi của mình nhưng không cảm thấy mặc cảm hay xấu hổ trước lớp. Khi giảng bài dùng những từ ngữ dễ hiểu, giảng bài mạch lạc, chủ động giảng thêm cho những em học sinh yếu, luôn luôn cải thiện trình độ, kỹ năng và tự làm mới mình cho phù hợp với tình hình phát triển chung của xã hội. Dù các em học sinh còn nhỏ nhưng giáo viên vẫn phải tôn trọng các em, tôn trọng ý kiến và nhu cầu học tập chính đáng của các em, chỉ như vậy bạn mới nhận lại được sự tôn trọng đích thực.
Có rất nhiều em nuôi dưỡng ước mơ trở thành một giáo viên chính bởi vì các em ấy yêu quý và mến mộ giáo viên của mình. Cũng bởi vì lẽ đó mà mỗi giáo viên cần cố gắng phấn đấu nhiều hơn nữa để tự hoàn thiện bản thân, tuân thủ quy tắc ứng xử của giáo viên và làm tấm gương sáng cho đàn em noi theo.
Điều tiếp theo về quy tắc ứng xử là khi nói chuyện cần chuẩn mực và nhẹ nhàng, chứng tỏ tác phong của nhà giáo và thể hiện sự tôn trọng đối với từng phụ huynh học sinh. Cần chủ động chia sẻ, thăm hỏi và liên hệ với phụ huynh mỗi khi các em học sinh có biểu hiện gặp vấn đề, chia sẻ thêm một số kinh nghiệm để cùng phụ huynh nắm được tình hình con em mình và đưa ra được hướng giáo dục tốt nhất. Phải thông báo chính xác tình hình của học sinh cho phụ huynh biết, không được cố ý che đậy, thiếu trung thực, phải thể hiện tính khách quan trong đánh giá. Tuyệt đối không tỏ thái độ hay có ý đòi hỏi lợi ích từ phụ huynh. Dù là phụ huynh có quan tâm đến con em họ hay không thì với cương vị là giáo viên, bạn cũng không được lơ là bất cứ học sinh nào. Phải chứng tỏ bạn là người giáo viên có trách nhiệm và tận tụy trong công việc.
Đã là giáo viên thì ai cũng như ai, mục đích cuối cùng vẫn là mang kiến thức truyền dạy đến các bạn trẻ cho nên là đồng nghiệp trong cùng một đơn vị phải tôn trọng nhau, chia sẻ kinh nghiệm và những vướng mắc, khó khăn trong quá trình công tác để có thể hỗ trợ và giúp đỡ nhau. Trên tinh thần đóng góp, xây dựng, nên tham gia góp ý để cùng nhau tiến bộ, thể hiện tinh thần cầu thị, chân thành trong quan hệ với đồng nghiệp. Khiêm tốn và không tham gia phân chia bè phái, gây mất đoàn kết tập thể, hiệu quả công việc vì thế cũng giảm sút đi; đó chính là quy tắc ứng xử hay.
Trở thành giáo viên đồng nghĩa với việc mỗi người phải có trách nhiệm với học sinh, với gia đình học sinh và cả với xã hội. Đóng góp của người giáo viên chính là tạo ra những con người có ích cho xã hội, mang lại hướng đi cho những chủ nhân tương lai của đất nước. Do đó nghề nhà giáo luôn được xã hội tôn trọng và gọi chung một cái tên thân thương là “Thầy”. Chính vì thế, mỗi giáo viên khi biết được trọng trách của mình với xã hội, cần nỗ lực hơn nữa để hoàn thiện mình, nắm rõ những quy tắc ứng xử không tỏ thái độ hách dịch, kênh kiệu với bất kỳ ai, nếu nằm trong phạm vi cho phép hãy tận tình hướng dẫn, chỉ bảo những cá nhân có các nhu cầu liên quan đến giáo dục. Không được nói xấu, bịa đặt hay cung cấp những thông tin sai lệch về bất kỳ cá nhân hay tập thể nào. Nếu có khúc mắc nào cần giải quyết thì báo ngay cho nhà trường trên tinh thần công khai minh bạch, để đôi bên cùng rút kinh nghiệm và sửa chữa sai sót.
Trên đây là một số gợi ý về quy tắc ứng xử dành cho giáo viên ở các cấp bậc. Trong thực tế, tuỳ từng trường hợp và hoàn cảnh khác nhau sẽ có những quy tắc ứng xử khác nhau để cho phù hợp. Hy vọng mỗi giáo viên sẽ tuân thủ những quy tắc cơ bản này để hình thành nên đội ngũ giáo viên đạt được những tiêu chuẩn về phẩm chất, đạo đức và hơn hết thể hiện được vai trò và chức năng của mình cho xã hội và cho đất nước.
Xem thêm bài viết
